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走在法国的大街上，你想找一个咖啡馆歇一歇，这个时候，你会用法语问路吗？如果你用英语问路，你可能会遭遇法国人的“不友好”。本节课我们学习更多的方位介词、代词Y和动词的命令式，通过这些语法工具，我们将有能力熟练地向法国人问路并听懂他们的指路，令你在法国可以“横行”。
初级入门阶段，积累必备语料，打下夯实法语基础。
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3个阶段6个级别，从零基础到高级口译，参照《欧洲共同语言参考标准》设计的级别。
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谢老师硕士毕业于西安外国语大学。8年法语教学经验，在上学期间已经开始教授法语课程，毕业之后一直在高校从事法语教学研究工作。法语口音纯正，法语语法知识牢固，曾在西安各大高校教授基础法语、高级法语、二外法语、法语阅读、报刊法语、法语会话等课程。教学时松弛有度，重点突出，深受学员喜爱。
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学员评价
5
本课的平均评分
95%
学员完成了本课的教学目标
学员课后对本课难度的评价
Teresa
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好
匿名用户
正式用户
钟老师真的太棒了！认真细致有耐心！爱了爱了
匿名用户
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123
Vincent
回复：觉得简单啊，那就好，希望作业也简单～
发布于 2020-11-19
Teresa
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好
匿名用户
正式用户
123
Vincent
回复：321？
发布于 2020-11-19
Ciny
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老师辛苦了！作为学生家长，旁听下来有以下几点建议： 1. 老师提问学生回答时，时间把握较拖沓，老师让准备好了愿意回答的同学打1，当没有人打1，或者还剩几位同学没打1时，老师就一直等着，很久都是寂静，浪费课堂时间。实际上，学生不主动打1可能有很多情况，比如根本没有思路，那么等多长时间也没有意义，再比如有同学正好在做别的事，没有专心听，那么没必要为了一些同学浪费所有人的时间。建议老师估测一个合理的准备时间，直接随机（或按顺序）叫同学回答，如果被叫同学回答不出就叫下一个人，如果还是回答不出就说明这个问题较难，建议由老师直接讲授，把课堂节奏控制在老师手里。 2. 解决了以上问题，两节连堂时就能避免时间前松后紧，一些知识点没时间细讲或展开的问题。（感觉最近几堂课经常出现这个问题） 3、希望老师能讲一下每节课后的单词表，至少读一遍，如果有时间能稍微介绍一下展开一点就更好了。 多谢！
Teresa
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好
匿名用户
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Vincent
回复：好的哈哈哈哈哈哈哈
发布于 2020-11-16
张女士
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耐心，专业，风趣。
Vincent
回复：哈哈哈哈哈谢谢！
发布于 2020-11-16
Ciny
正式用户
非常好的授课！