4.95
本课的平均评分
95%
学员完成了本课的教学目标
(1) 真的很感动于亲爱的Judith老师为了帮助我们打好基本功, 给我们加餐精心选择的翻译句子, 老师讲解特别详细, 我们的一点点细微的小错误, Judith老师都能一眼识别, 可见老师教学思维的严谨度和专业知识的严密度之高! (2) 老师带我们组织了"搭讪"的情景对话, 老师点出搭讪时礼貌的重要性; 老师带我们谈谈自己的爱好(班里有同学有"游戏"的爱好被老师敏锐地捕捉到啦); 老师带我们仿照例句, 用qui改写句子; 老师带我们描述人物, 衣服和颜色上, 老师做了细致的讲解, 在此基础上, 老师带我们如何表达搭配, 帮助我们顺利达到"对着装描写"的学习目标。 (3) 复习课, 老师能上得如此生动、而且带领我们囤了满满的知识干货, 实属不易! 想对亲爱的Judith老师您说声"老师辛苦啦!"
特别喜欢Judith老师的教学风格。 (1)亲爱的Judith老师首先带我们回顾了昨天的作业重点和难点,还给我们做了精细的数字总结(老师的记性好好哇, 老师说的 mille personnes=un millier de personnes 因为mille是数量形容词, 这个知识点, 我可是第一次听到哇) (2)接着切入本节新课(第5课)Vêtements, 老师带领我们围绕"着装"这一主题,重点给我们讲了以下知识点:形容词位置; 关系代词qui; 泛指代词+de+形容词的结构(老师重点强调是:阳性单数形容词) (3)老师还非常细心地给我们总结了形容词的位置: 颜色、国家有关的形容词是后置形容词; 音节较短放前面,音节较长放后面。 非常感恩亲爱的Judith老师的辛苦付出。
还是有些难度的
课堂节奏很不错
内容较多,但是很清晰
老师讲的很清晰明白
c'est bon
c'est bon
好!!!!!
好!!!!!