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复习愈过去时；辨析愈过去时、复合过去时和未完成过去时的区别；学会在面对歧视的时候自我辩护
学习更多的表达法，让你的法语口语更加地道和丰富。复习和加深以前学过的语法，让大家都成为语法达人！
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学员评价
4.96
本课的平均评分
95%
学员完成了本课的教学目标
学员课后对本课难度的评价
Lédicia
正式用户
语法知识已掌握，对部分补充预料用法不明晰，如tête à tête
温琪-ivy
正式用户
(1)爱我最最亲爱的Judith老师您哇。我亲爱的Judith老师您一定要注意多多休息、好好照顾好自己哇。 (2)我亲爱的Judith老师以全方位的视角、批判性的思维耐心而又细致地帮助我们整体梳理了法语的6大语式: 1.直陈式: 现在时-复合过去时、未完成过去时-愈过去时、简单将来时-先将来时、过去将来时-过去先将来时、简单过去时-先过去时、最近将来时-最近过去时。2.条件式: 现在时(委婉语气)-过去时(遗憾、惋惜: 本应该, 与事实相反)。3.虚拟式: 现在时-过去时、未完成过去时-愈过去时: 主句是现在时或者将来时，从句: 现在时/过去时; 主句是过去时, 从句: 未完成过去时/愈过去时。4.命令式: 只有tu/nous/vous三个人称。5.不定式: 现在时-过去时(只有体的概念)。6.分词式: 复合时态中用、用作形容词, 有以下形式-现在分词、过去分词、副动词(en+现在分词)。
Fiona
正式用户
très bien
drizzy
正式用户
非常非常好好
温琪-ivy
正式用户
(1)爱我最最亲爱的Judith老师哇。本课知识点主要是虚拟式过去时的变位及其用法。Judith老师在讲解时，引导我不自觉地联想起了之前Judith老师给我们总结的虚拟式的考点: 肯定句不用，否定句及主谓倒装的疑问句从句用虚拟式。第一类，表示"认为”: croire, penser, trouver, estimer, comprendre, supposer, il me semble que. 第二类，表示"肯定": il est sûr/persude/certain/probable que. (2)记得我亲爱的Judith老师讲虚拟式时，特意给我们强调表示喜好、愿望、请求、命令、禁止等意愿的词后接虚拟式，但有一个词例外: espérer, espérer后接简单将来时。 (3)我亲爱的Judith老师上课时批判性思维贯穿始终，引导我们根据句意去选择合适的时态，而不是局限于题目
Fiona
正式用户
très bien
drizzy
正式用户
非常非常好好
温琪-ivy
正式用户
(1)爱我最最亲爱的Judith老师您哇。Judith老师首先给我们仔细讲解了我们作业中所存在的知识盲区。比如，en的用法之一：代替不确指的直宾。Puisque tu aimes le thé vert, je t'en apporterai demain. Il n'y a plus de fruits. Achète-en, s'il te plaît! 另外，双宾语代词排序时，Judith老师给我们耐心分析了当moi, toi遇到en需要变成m'en, t'en. 比如: Je voudrais des tranches de jambon; donnez-m'en quatre! (此句中，en代替数字后的名词)。 (2)我亲爱的Judith老师给我们详细讲解了泛指代词、对立和让步的知识点。Judith老师充分利用形式不同的练习帮我们构建和丰富了表达泛指概念和对立、让步的词汇库。
Fiona
正式用户
très bien
drizzy
正式用户
非常非常好好