请问一下，杭州法语培训学校哪个好？
在欧那法语，小班教学和情景式课堂为学生提供了更好的学习机会。4至8人的小班课以及1v1的课程里，老师需要跟每一个学员进行高频互动，当老师提出问题或引导对话时，学员就要用法语组织语句，并进行反馈。老师可以根据学员的发言情况进行语音的纠正，这样直接在课堂上保持高频互动，能确保学员多说、说得正确，在长期的语言环境里建立起对应的语感。
一定能得到提高太绝对了。看补习者，也看方法。《三字经》说，“教不严，师之惰”。严:并非全部是严格，严厉。重在因材施教。不根据补习者的情况调整授课计划和方案，一位按照老师传统授课的老套路教学，不一定能让学生提分。但是补习机构的老师针对所教授科目的确有长期教学的心得和经验。比如'欧那教育'，有全国的集中培训，就是全国老师一起到北京总部分组，同时讲一个知识点，然后有集团培训师给予点评，小组打分，外加自己内部的研发资料，教材，确实能提高教师授课水平和能力，但是“师傅领进门，修行在个人”，有的老师在培训以后回到岗位上就可能停留在入门的级别，而不继续改善提高自己的能力。
法语培训怎么做好，分享一些个人经验与想法。 一，学校定位明确 1.客户群体定位。如是做K12阶段，幼儿还是初高中或是雅思托福。这个将决定你学校从教材选择，师资配备等工作的开展。 2.培训方向定位。口语培训，应试提分还是两者兼具。 二，团队分工搭配合理 1.领导养从个人魅力与专业能力需不断精进，能够清楚把握学校发展不同阶段的方向。如:人才梯队的搭建，学校教学教研体系的搭建，学校文化的塑造。 2.优质的老师力量:专业的教学技能，负责，耐心，开放的工作心态 3.专业的行政，招生，财务团队:负责学校招生运营，教学监管等校区运营板块工作。 三，深耕教学教研线为校区长足发展不断造血。 四，建立长线学生法语学习体系，为学生法语学习搭建有目标，可量化的规划路线。让学生学了今天有明天。 五，教学监管体系搭建，为学生成绩保驾护航。 六，搭建学生平台，法语是语言，语言必然需要输出。平台的意义在于能够让学生有不断展示自我与突破自我的机会。 七，客户维护。培训机构的客户有两个一个是直接体验者学生，一个是买单者家长，我们需要做好双重的维护。
如果你没基础的话可以报欧那的1对1班，让老师集中精力在你身上，帮你打好学习基础；如果你想练习口语麦威的4人小班课也不错；大班的话欧那也有，反正看你个人需求啦，你可以去他们官网上看一下，或者找客服聊聊哈。
现在社会上太多的培训学校了，可谓鱼龙混杂。要找好的培训学校还是不容易的事。首先看你什么需求，如果你是个学生想提高法语成绩话，下面我就这方面分享我的看法。 1.不看广告看疗效。很多培训学校打的广告很响亮，打着名师辅导等名堂吸引很多人去报名。实际效果并不好。那我们应该怎么办呢？我们可以到实地去考察，了解他们的班额情况，师资力量，补习内容，收费情况等等内容。最直接的办法是向曾经在这个培训学校学习过的学长了解情况。 2尽量选择小班额的培训，道理你懂的。学生多了，可能纪律是个问题，老师也不可能每个学生都照顾到。如果经济条件充许的话，建议选择一对一的辅导培训。这样的好处是显而易见的，老师辅导起来有针对性，有不懂的地方可以及时请教老师。效果是比较明显的。 就2点建议，希望对大家有帮助。
