请问:少儿法语哪家机构好?
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一般是越早越好，但是也建议低年龄段的孩子能丰富学习的途径。不同年龄段的孩子学习内容与进度不同即让孩子熟悉法文的发音和节奏，这个时候不以他们会讲会用为目标，目的是为了让他们能有一定的音韵意识和音律意识。这个可以由家长在家中完成，也可以在法语早教机构中完成。家长可以从歌曲童谣、法文绘本及亲子对话这几个途径来完成。
研究表明，我们50 %的学习能力是在4岁时培养出来的，另外30 %是在8岁时培养出来的。这就是为什么鼓励三岁的孩子学习外语的原因。然而，这并不意味着一个人80 %的知识或智力是在8岁之前形成的。这仅仅意味着儿童在生命的最初几年中形成了他们的主要的学习方式。
上学前班的3岁孩子通过玩耍和唱歌来提高他们的法语口语。他们同时通过类似的有趣活动、音乐和故事学习法语。所以，在我儿子学校里，经常听到他们唱法语歌曲。除此之外，他们还可以在法语老师的监督下玩耍，并与他进行互动。
要说法语重要不重要，当然重要了，这也是国际通用的一门语言，要不为啥现在每个家庭都比较看重对孩子法语能力的培养。这也是我们这一代父母的硬伤，首先自己的法语就不过关，想在孩子这得到弥补，也为了将来做准备，不要以后需要用到的时候才追悔莫及。
