请问:如何进行幼儿法语教学?
欧那法语定制化的课程，让孩子去学自己感兴趣的课程主题，快乐学法语。这样在在孩子初期接触法语学习时，起到了很好的过渡作用，培养孩子语言学习的浓厚兴趣。这也避免了很多家长害怕孩子不愿意去学法语，把学法语当成功课一样来完成的困扰。
如果有这样的条件让孩子多学习一下没什么坏处。孩子在幼儿时期学习能力惊人多接触下挺好的。孩子越早接触一门语言越不会抵触，我大女儿七周岁现在更偏爱中文故事，小女儿两岁多就中法文故事都能接受。当然如果孩子抵触的话也没必要勉强孩子，以孩子的兴趣为主。
我们知道，从小就接触的东西，往往能跟随人一辈子而不容易忘记。语言这个东西，如果从小就能持续接触一段时间，留下印象，即使之后很长一段时间不再学习使用，到后来如果想重新拾起，还是会比同年龄没有接触过的人有很多优势。因为对于外语来说，有很多音节是汉语中不存在的，很多语法现象是汉语没有的，如果接触过，留下过印象，再学的时候就有这种感觉。
家庭是最好的法语启蒙机构，父母是最好的启蒙老师。在少儿法语启蒙的过程中，学前的三年和幼儿园的三年都是不可错过的启蒙好时机。父母可以在家中用法文儿歌、原版动画片和原版绘本创造出类似母语的语言环境，从而使孩子浸泡在类似母语的环境中自然习得法文，在一年级前达到和法国孩子一致的听说和阅读能力是完全可以做到的。
首先应从自己孩子的自身条件（年龄、法语水平等）出发，确定学习目标是什么，如：提高校内法文成绩/培养法文兴趣/培养听说及原版阅读写作能力等。确定了学习目标，再去选择机构
