请问:幼儿学法语什么时候开始学最好?
在欧那法语，小班教学和情景式课堂为学生提供了更好的学习机会。4至8人的小班课以及1v1的课程里，老师需要跟每一个学员进行高频互动，当老师提出问题或引导对话时，学员就要用法语组织语句，并进行反馈。老师可以根据学员的发言情况进行语音的纠正，这样直接在课堂上保持高频互动，能确保学员多说、说得正确，在长期的语言环境里建立起对应的语感。
小朋友发展语言的时候，如果他本人没有表现特别的反感或者不适应。是可以考虑多学一门语言的。这点我比较有体会，我儿子现在两岁半，因为在国外语言环境的不同，现在幼儿园是法语法语双语的。加上回家只说中文。所以目前他三种语言都能听懂，会说。偶尔还和小朋友学舌葡萄牙语和西班牙语。我觉得挺好的。当然，弊端就是，不可否认，每门语言他都比单语言的小孩说的晚而且不够多，不够标准。但我们坚信只是时间问题。
建议孩子有一定法语基础之后，再学习法语，不然很容易造成两种语言都学不好的情况。
如果你是真心想做好，那绝对不是一件容易的事情。我先说下我的情况，我的女儿2岁半，现在同时说普通话、湖南一个小地方的方言以及法，普通话已经可以表达比较复杂的事情，甚至可以讲一个自己虚构的完整的故事，比如小狗受伤以后她当doctor给小狗治病之类的，整个故事离奇而又复杂，充满想象力；湖南方言可以讲一些民谣，日常用语；法语还不能表达复杂完整的句子，通常是说单词或者中法文夹杂的表达。下面讲讲我对幼儿法语教育的一点看法，内容不仅仅限于法语，还包括了我对幼儿教育普遍意义的看法，不一定对，仅当抛砖引玉。
首先应从自己孩子的自身条件（年龄、法语水平等）出发，确定学习目标是什么，如：提高校内法文成绩/培养法文兴趣/培养听说及原版阅读写作能力等。确定了学习目标，再去选择机构
