请问:幼儿法语启蒙单词怎么学?
在欧那法语，小班教学和情景式课堂为学生提供了更好的学习机会。4至8人的小班课以及1v1的课程里，老师需要跟每一个学员进行高频互动，当老师提出问题或引导对话时，学员就要用法语组织语句，并进行反馈。老师可以根据学员的发言情况进行语音的纠正，这样直接在课堂上保持高频互动，能确保学员多说、说得正确，在长期的语言环境里建立起对应的语感。
法语和法语类似的单词，成年人区分尚且困难，小孩子如果在缺乏语言环境的前提下，单凭幼儿园中老师对教材的讲解，缺乏建立在情境理解上的高质量语言输入与输出，很容易晕头转向。
我们知道，从小就接触的东西，往往能跟随人一辈子而不容易忘记。语言这个东西，如果从小就能持续接触一段时间，留下印象，即使之后很长一段时间不再学习使用，到后来如果想重新拾起，还是会比同年龄没有接触过的人有很多优势。因为对于外语来说，有很多音节是汉语中不存在的，很多语法现象是汉语没有的，如果接触过，留下过印象，再学的时候就有这种感觉。
孩子接受第二语言越早越好，因为幼儿学外语并不注重语法，只在培养孩子的语感和听力。但也要根据孩子自身的发展水平和兴趣喜好来定夺。日常可以选择法语原声童话故事让孩子多听，也可以自己随时随地的教给孩子一些单词，进行一些简单的交流，这些都会潜移默化的激发孩子的学习兴趣。如果孩子愿意，可以选择幼儿法语小班进行学习，为今后深入学习做好铺垫。祝好！
首先应从自己孩子的自身条件（年龄、法语水平等）出发，确定学习目标是什么，如：提高校内法文成绩/培养法文兴趣/培养听说及原版阅读写作能力等。确定了学习目标，再去选择机构
